تصور تخطيطي لتمكين الجمعيات الخيرية من تحسين نوعية حياة الأطفـال المحرومين أسـريا

الملخص

تعتبر مرحلة الطفولة من أهم مراحل نمو الإنسان، وتكمن أهميتها في كونها ليست مرحلة إعداد للحياة المستقبلية فحسب، وإنما أيضا مرحلة لنمو الفرد من جميع جوانبه ففي ضوء ما يتلقاه من رعاية وتنشئة اجتماعية، وما يكتسبه من خبرات تتحدد معالم شخصيته في المستقبل. علي سهير محمد خيري.1994 اص18 لذلك يجب الوعي بها كمرحلة لها خصائص نفسية واجتماعية وبيولوجية مختلفة عن خصائص مراحل العمر الأخرى والاهتمام بها كاستثمار بشرى يذخره المجتمع لمستقبله. (خزام، منى عطية، 1999م.ص 16). وبقدر الاهتمام بهؤلاء الأطفال صحيا وبدنيا ونفسيا وعقليا بقدر ما نضمن توفير الطاقة السليمة والكاملة لإدارة الدولة وتقدمها، ولقد اهتمت الديانات السماوية بالطفل اهتماما بالغا وقررت له الحقوق التي تكفل نموه ورعايته بشكل طبيعي سواء أكان ذلك قبل مولده أم بعد ذلك، كما اهتمت التشريعات الوضعية في مختلف الدول بحقوق الطفل وحاجاته قدر اهتمامها بالأسرة نواة كل مجتمع وبهذا احتلت حقوق الطفل مكانا مهما داخل النظام الاجتماعي (جويلى سعيد سالم،2001م،ص '4..8310) وإذا كانت حركة حقوق الإنسان قد نبهت العاملين في مجال حقوق الإنسان إلى أن الطفل باعتباره نواة المستقبل في أي مجتمع يحتاج لحماية تتطلب منحه حقوقا خاصة تختلف في مضمونها عن حقوق الكبار فهذه الحماية تهدف بالدرجة الأولى إشباع الحاجات الخاصة له عن طريق توفير بينة صحية ونفسية واجتماعية سليمة لتنشئته تنشئة سليمة ومن هذه الحقوق الإعلان الصادر عن الجمعية العامة عام 1959م المتعلق بحقوق الطفل، وكذلك اتفاقية حقوق الطفل التي فصلت ما جاء في إعلان حقوق الطفل بصورة ملزمة عام 1990م، سيونى. (محمود شريف 2003 ص 863)